學習學習

經過上個星期五上課的經驗.....有一半以上的人沒有帶水彩用具 所以我早上就在猜不知道會不今天有這多人沒有帶.....所以順口問了一下子瑤 他都是如何處理沒有代用具的同學...抄課文....也許我很不想用這樣的方法吧 所以居然問了金珠老師 真的是感謝金珠老師的開導阿 居然馬上就派上用場了

106這可愛的班級 居然只有一個人帶.....小老師自己忘了提醒 早上想起來 就帶了....但是 大家都沒帶阿 真的前所未有的誇張 於是 老師的方法 馬上派上了用場 告訴她們老師為她們迷糊擔心 擔心這樣的態度如果不改 以後可能會有很嚴重的後果<結婚忘了帶戒指...> 雖然美術課不用考試 但是不管對哪一科都是要用一樣的態度去學習 她們沒有帶 錯過的今天有趣的活動 損失的是她們並不是老師...這樣的苦口婆心 真的是需要練習 畢竟我還不惜習慣講這樣感性加大道理的話.... 坤原也提醒我一點 要再問一次她們下次會不會帶 相信他們下一次一定會帶 相信她們!

而第七節的107也是 快一半的人帶 ...很對不起那些有帶的人....但是107的同學真的是在比扣分的 很喜歡落井下石 在旁邊加油添醋....對於老師的問題很喜歡天外飛來一比 或是自由發揮 並且大聲告訴老師 終於在分數越扣越多 還有在我的操作制約下 舉手邊大聲說出答案的同學 我不但不會叫她們 她們把答案大聲的告訴其他人 加分的不是他的情況下 漸漸的 她們有一點習慣 要舉手讓我點才有機會加分^^希望她們下次表現會更好 據說她們班上課都是這樣 老師也常常上不下去 懲罰她們 但是這樣對於那些乖乖的同學真的很不好阿 在她們班我的上課方式...我覺得我好像有點失控..很多平常講的話 我居然都說出來了 「怎樣...台語.........」連學生都有發現我怪怪的... 我馬上反問他 我怪怪的是誰造成的.....烏烏 ....

至於我喜歡的2年級 今天的208 對於我好像有點不太想甩我 男生很吵 也會重複我的話 不知道是不是我的口語腔調有問題...對於2年級男生口氣上的衝 我無法招架....
上的課是她們以前上過的pop不少人反應並不想上 因為她們說以前老師也是要教她們撇步的 但是寫出來並沒有想像中的好看跟容易 但是我仍堅持她們至少要寫自己的名子或其他的字 用屬於她們的字體 不限制一定要哪裡勾 哪裡大 哪裡小 就是用她們習慣的方法寫出來 3-4個字 寫了20分鐘 還要倒數時間....終於大部分的人寫出來之後 我也在黑板上示範 立體字 不過她們不太能明白影子要畫在哪裡<下次要在黑板上示範 應該要有畫錯的 讓她們去找 並修改 以開放性的問題 讓她們去思考 這樣的過程會比較容易明瞭跟學習> 雖然後來的時間只剩短短20分鐘 也有很多不錯的小品出現 連男生們也好像有了成就 可以靜下來多寫幾個字了^^雖然一下課就衝出去了.......